Das ist unsere kinderliebe, freundliche und verfressene Hündin Kaja. Sie ist schon etwas älter und freut sich immer über Streicheleinheiten.

In der Natur endecken wir viele Tiere, die wir genau beobachten und kennen lernen können.

Wir sind gespannt, welche Tiere uns noch alles besuchen werden und welche vielleicht sogar auf der Weide bei uns einen Unterschlupf finden.
Wer für sein Tier eine Wiese braucht, kann sich gerne bei uns melden.

Singen & musizieren 

Musik hat in unserem pädagogischen Alltag einen großen Stellenwert. Musik bedeutet nicht nur zuhören – Musik kann man fühlen. Es ist ein Urbedürfnis des Menschen sich rhythmisch zu bewegen, zu singen, zu musizieren und spielt eine große Rolle in der Gehirnentwicklung und für eine gesunde, ganzheitliche Entwicklung. Die Kinder bekommen so die Möglichkeit sich auszudrücken und aus sich herauszukommen. Ebenso können Emotionen durch Musik verarbeitet werden. 

Wir haben zum gemeinsamen Musizieren verschiedene Musikinstrumente. Mit und ohne diesen wird viel rhythmisch gesprochen, gesungen und gespielt.

Kinder, die ein Instrument spielen, können diese Fähigkeiten miteinbringen. 

Gemeinsames musizieren strukturiert auch unseren Alltag, z. B. im Morgenkreis, Aufräumlied, Lied oder rhytmischer Spruch vor der gemeinsamen Jause. 

Bewegung – Grundlage für das Denken & Lernen 

In unserer Naturkindergruppe können die Kinder ihr Bewegungsbedürfnis ausleben. Sie balancieren über 

Seile und Baumstämme, klettern, hüpfen über Hindernisse, rutschen, rennen, tanzen und können bei Bewegungsspielen mitspielen (Fangspiele, Ballspiele,...) 

Es werden zwischendurch auch immer mal wieder Kinderyoga-Übungen angeboten. 

Den Körper genügend zu bewegen ist wichtig, um ihn besser spüren zu können, Bewegungen zu koordinieren 

und den Gleichgewichtssinn zu trainieren. Die Entwicklung der Motorik hat auch starke Auswirkungen auf alle anderen Entwicklungsbereiche. Außerdem hilft Bewegung sich in dem eigenen Körper wohl zu fühlen und sich zu entspannen. 

In alle anderen Bildungsbereiche lässt sich Bewegung gut integrieren. Bewegungsspiele können Kindern helfen, Lerninhalte besser zu verstehen. 

Kinder lernen leichter, wenn sie einen größeren Zahlenwert auch mit einer größeren Anstrengung verknüpfen können, z. B. durch einen Zahlenstrahl von 1 - 10 der an den Bäumen entlang aufgehängt wird. Die eins ist unten am Berg und die 10 oben. Oder wir legen die Zahlen auf den Boden. Hier können sie entlang laufen oder hüpfen. 

 Künstlerisches Gestalten

Welche Ziele werden durch künstlerisches Gestalten erreicht? 

• Beim Sammeln von Naturmaterialien und dem anschließenden Basteln und Gestalten mit diesen erleben die Kinder einen intensiven sinnlichen Kontakt mit der Natur und bauen dabei eine positive emotionale Beziehung zur Natur auf, weshalb sie sie schützen werden.
• Schöpferisches Tun macht glücklich, da dabei eigene Ideen ausgestaltet werden können und Freiheit und Selbstverwirklichung erfahrbar werden. 
• Ein geglücktes Kunstwerk macht zudem auch stolz und schafft Selbstvertrauen.
• Die Folge von glücklichen Kindern ist, dass sie leichter lernen und ihr Gehirn wissbegieriger ist.

Unsere Rolle bei Kreativem Arbeiten 

• Wir stellen den Kindern unterschiedliche Materialien und Werkzeuge zur Verfügung, damit sie verschiedenes ausprobieren und ihrer inneren Stimme / ihrer Intuition folgen können, z. B. Schere, Stifte, Wasserfarben, Straßenkreiden, Knöpfe, Nägel, Hammer, Perlen, Draht, Säge,.. Naturmaterialien können sie selber sammeln und werden in unserer „Kreativecke“ gelagert, um auch im Winter genügend Bastelvorräte zu haben.
• Intuition eröffnet uns Zugang zu unserem kreativen Potential. Bei innerem Stress, zu vielen äußeren Reizen und dem festen Glauben an den Verstand ist es nicht möglich, auf die eigene innere Stimme/die Intuition zu hören. Deshalb sorgen wir für eine entspannte Wohlfühlatmosphäre und sorgen dafür, dass alle Kinder und Betreuer zur Ruhe kommen können. Dies ist auch wichtig, damit sie gemachte Erfahrungen verarbeiten können und für Neues wieder aufnahmefähig sind.
• Es geht uns nicht darum perfekte Produkte herzustellen. Der Weg ist das Ziel. Der Schaffensprozess und die Experimentierfreude sind wichtiger als das Endergebnis. 
• Als Begleiterinnen greifen wir niemals ein, was die Formgebung betrifft, sondern nur wenn ein Kind eine handwerkliche Hilfestellung benötigt. Jeder darf nach seiner eigenen Fantasie und Intuition gestalten.
• Jede Idee wird von uns wertgeschätzt, denn so bekommen auch außergewöhnliche Ideen eine Chance. Ausnahmen sind, wenn dadurch Menschen, Tiere oder die Natur gefährdet werden. Da Verbote oft das Gegenteil bewirken, lenken wir die Idee in eine positive Richtung.